《我把英语课代表的裙子扒了》剧情简介
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《我把英语课代表的裙子扒了》相关评论
韬韬
典型人物性格的多面性和复杂性是一部大历史架构的影片使得大时代中小人物的苦难挣扎压抑等悲剧命运全包括其中 大时代下的小人物渺小而可悲 这些就是那个时代的真实写照 那时候的群众是矛盾的 既畏惧痛恨日本人 又希望成为日本人从而过上好日子 而在这种希望不断的幻灭之后 红目反抗了可这并不能改变什么 下一个矿长还会如期而至 妈妈桑对妓女们说 你们还年轻还有希望 可身在那个时代年轻并不代表希望反而可能是一种不断被压榨的灾难 矿工们的淘金梦妓女们的赎身梦 红目的爱情梦富美子的故乡梦 看似振奋人心可终究都只是一场空不过是在给殖民者做嫁衣 那片金黄的油菜花又开了 我把英语课代表的裙子扒了见证了所有的苦难 也早已洞悉了所有的真理 皮之不存毛将焉附
超级小海豚
本来是冲着小熊维尼的作者来看的结果看到一个很细腻但绝非童话的父子故事父亲从孩子的天真中找到了治愈战争伤痕的故事用它温暖了全世界；孩子却在全世界的关注中觉得被最亲的人忽视、利用最终还是战争让孩子理解了父亲虽有自私但更有伟大原来克里斯托弗·罗宾的原型童年如此心酸
诸葛福媛
不疯魔不成活,程蝶衣的一生都是轰轰烈烈极具悲剧色彩,从悲剧的开始到最终悲剧的结局,可是想了想,最后以我把英语课代表的裙子扒了中的结局来作为结局,何尝不是对程蝶衣最好的成全,最终自己成全了自己这就是人生
