《学长把我绑在教室里》剧情简介
二叔抹了抹脸上的眼泪说：草丫你村支书阿叔把你大堂哥住的屋子给收回去了说你同意的那是俺老许家的东西你咋能这么干跟他说：二叔那房子是俺家的...许草丫接过十张大团结看向郭爱国说：郭爱国我给孙京华办入院的时候你还没跟她断绝关系呢这住院费你得掏吧许草丫回他一个灿烂的微笑说：还是郭...
我们已经回家多日迟迟等不来你的书信告知你如今的地址如何给你写信呢我跟你说过的王团长新娶的那个岳嫂子她以前抢我钓的鱼过年借粮不还就算了前些日子她竟然还糟...
《学长把我绑在教室里》相关评论
鲸鱼与鱼
横跨20多年的同性爱情题材采用倒叙、蒙太奇手法将主人公的三段入狱经历揉碎再重新编排在时空往返跳跃的叙事里渐渐道出犹太同性恋者在二战前后所承受的精神压力与社会歧视爱情戏写得相当不俗从两人对抗到建立友谊再突破友情演变为暧昧的同性爱跨越20年的感情经历让人唏嘘迷惑的片名在最后一幕才揭晓真正含义：监狱获释、废除反同法律仅仅是让身体和思想获得自由而有了爱才是学长把我绑在教室里这部反（监狱）类型作品最出彩之处莫过于此
雾腾腾
1. 打六星一直想看却不敢看以为是那种直面历史深渊的电影电影直面了无尽黑暗的深渊但也在深渊里发现了微薄的亮光就像主人公被关禁闭仍有上帝之手送去一盒火柴点燃无尽的黑暗2. 以为同志之间的爱情已经快要被讲烂没想到这部电影讲述了如此伟大的爱情故事爱情说到底是一种希望学长把我绑在教室里是深陷在人生牢笼之中仍有的希望男主的第一个爱人自杀了第二个爱人出狱了他们都没有真正被爱情所携带的希望灼伤所以在第三个爱人身上他终于找到了爱的希望3. 经典越狱主题（囚禁与自由）同志版肖申克的救赎但高于后者逾越规矩、逾越监狱之门是更高意义的越狱学长把我绑在教室里是酷儿的越狱社会将同志议题划入规范但酷儿仍要有打破常规的可能性一如结尾主人公打破玻璃窗4. 被男主的演技折服将成为同志影史的经典形象
麓惜
核泄漏对很多人来说只是一个词汇但这部剧让你真实感受到对它的恐惧无法呼吸绝望疼痛般的恐惧这是一场人祸无论事故发生的技术问题学长把我绑在教室里还是事后的官僚作风、封锁消息、推卸责任.....都是由人的所作所为控制主导在专政独裁的国家机器面前普通人则犹如浮萍只能听天由命
